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Postítulo en Educación religiosa escolar católica

Postítulo en Educación religiosa escolar católica

Fundamentación

La educación se presenta hoy como una tarea compleja, desafiada por rápidos cambios sociales, económicos y culturales. En este contexto, la Iglesia ejerce un servicio de la verdad, ofreciendo a cada generación la Revelación de Dios, de la que se puede aprender la verdad última sobre la vida y la historia.

Esta tarea no es fácil en un mundo cada vez más secularizado. La complejidad actual corre el riesgo de hacer perder lo esencial, es decir, la formación de la persona humana en su integridad, en particular por cuanto concierne a la dimensión religiosa y espiritual.

Durante los últimos años, la Educación Religiosa Escolar Católica (EREC) ha vivido intensamente los procesos correspondientes a la profesionalización del ejercicio docente, con la intención de estar a la altura de los desafíos actuales de la educación en general y de la educación religiosa escolar, en particular.

No obstante aquello, y de acuerdo a los actuales requerimientos para la docencia en religión, emanados de la autoridad ministerial y eclesial, y de algunos resultados objetivos en que se evalúa la calidad docente, es absolutamente necesario contar con programas académicos que regularicen situaciones de título y postítulo para quienes ejercen la docencia en religión, y que desde una sólida identidad eclesial y pastoral, profesionalicen el área, desde una perspectiva curricular y metodológica.

Objetivos

Objetivo General:
Propiciar la formación de educadores de la fe en el contexto escolar, con las competencias necesarias para crear, implementar, acompañar y evaluar procesos de enseñanza-aprendizaje integrales y pertinentes en el marco de la Enseñanza Religiosa Escolar Católica.

Objetivos Específicos:

  • Fortalecer la identidad del educador de la fe, que en cuanto persona creyente y en comunión con la Iglesia, se sabe enviado por Cristo a evangelizar el mundo de la educación.
  • Conocer, reflexionar y analizar sistemáticamente los principios doctrinales, pastorales y pedagógicos sobre los que se sustenta la Educación Religiosa Escolar Católica.
  • Crear, implementar y acompañar procesos integrales e inculturados de enseñanza-aprendizaje de la Educación Religiosa Escolar Católica, que fomente el diálogo fe-vida, fe-cultura.

Perfil de Egreso

Organizadas en tres áreas:

SISTÉMICAS:
a)    Domina la doctrina que debe comunicar, fundamentada en Jesucristo y enseñada según el Magisterio de la Iglesia Católica
b)    Comprende al ‘hombre en situación’ que va a educar, desde una perspectiva teológica, filosófica, moral y religiosa, para potenciar el diálogo fe-vida, fe-cultura.
c)    Comprende las bases disciplinarias y la fundamentación teórica que subyace a la didáctica de la educación religiosa escolar católica.

INSTRUMENTALES:
d)    Organiza, planifica y evalúa procesos educativos y pastorales integrales, inculturados y significativos, que propicien el diálogo fe-vida, fe-cultura.
e)    Desarrolla estrategias metodológicas creativas, a nivel de aula, que faciliten la participación activa de niños y jóvenes.
f)    Aplica métodos de enseñanza, para generar y promover la experiencia religiosa cristiana y el desarrollo axiológico, fundado en la caridad y la libertad.

INTERPERSONALES
g)    Interactúa con los estudiantes y distintos actores del proceso educativo, dando testimonio de una fuerte convicción de fe y una profunda espiritualidad, cultivada de acuerdo a la Tradición de la Iglesia Católica.
h)    Es agente evangelizador, enviado por la Iglesia Católica. En los ámbitos personal y profesional concibe su tarea como vocación y como misión.

Dirigido a...

Profesionales del área de Educación: Profesores de Educación General Básica, Educación Diferencial, Educadores de Párvulos y Educación Media.

Metodología

Teórico-Prácticas, con metodologías activas. Énfasis en la participación, desarrollo del pensamiento y talleres grupales.

Aprobación

Para la obtención del Postítulo, el estudiante debe aprobar cada asignatura con calificación igual o superior a 4.0 y tener una asistencia igual a superior al 75%.

Malla Curricular

I SEMESTRE

II SEMESTRE

III SEMESTRE

IV SEMESTRE

Teología Fundamental

Trinidad y Cristología

Creación y escatología

Didáctica de la EREC

Iniciación Bíblica

Eclesiología y Mariología

Moral

Pastoral Educativa

Psicología Religiosa

Sagrada Escritura

Liturgia y Sacramentos

Educación Religiosa
y diversidad Psicopedagógica

Fenomenología de la Religión

Fundamentos de la EREC

Diálogo Ecuménico e Interreligioso

Taller:
Desarrollo Espiritual

Taller:
Desarrollo Espiritual

Taller:
Desarrollo Espiritual

Taller:
Desarrollo Espiritual

Elementos Diferenciadores

  • El Plan de Estudios integra las disciplinas pedagógica, teológica y pastoral para asumir los desafíos actuales de la Educación Religiosa.
  • La pertinencia y consolidación del Plan de Estudios, es avalada por ya varias versiones realizadas en Santiago, San Felipe y Rancagua.
  • Se intenciona la comprensión del fenómeno religioso a nivel personal y social, para favorecer una adecuada trasposición didáctica e integración de saberes.
  • El Programa cuenta con instancias formales para el desarrollo espiritual de los estudiantes-profesores.

 


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